Welche Kompetenzen braucht es in der Physiotherapie heutzutage und in der Zukunft?
Eine eintägige pädagogische Fortbildung für Lehrende in den Gesundheitsfachberufen die sich fragen:
- Welche Kompetenzen muss ich – zukunftsorientiert – in meinen Unterrichten anstreben?
- Wie mache ich das?
Lernende Therapeutinnen und Therapeuten so ausbilden, dass sie dem wandelnden Gesundheitsmarkt gewachsen sind
Konkrete Themen sind u.a.:
- Ergebnisse der SoPHY-Studie (Das Soll-Profil physiotherapeutischer Kompetenzen 2030)
- Bezug der Ergebnisse zum KODE-Kompetenzatlas mit den vier Grund- und 64 Schlüsselkompetenzen.
- Wie sind die CanMEDS Berufsrollen dazu einzuordnen?
Diese eintägige Fortbildung hebt die Kompetenzen hervor, die Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten im Jahr 2030 benötigen, basierend auf dem Buch „PHYSIO 2030. Der Kompetenz-Kompass für die Ausbildung in der Physiotherapie„[1]. Vorgestellt werden die Ergebnisse der SoPHY-Studie (Sollprofil physiotherapeutischer Kompetenzen 2030 [2018]), die dem Kompetenz-Kompass zugrunde liegen. Eine Vielzahl an erfahrenen Lehrenden an Fach- und Hochschulen hatten ihre Einschätzung zu relevanten Kompetenzen abgegeben.
In diesem Kontext werden die CanMEDS-Berufsrollen vorgestellt sowie die Bedeutung der Kompetenzentwicklung im Unterricht.
Diese Fortbildung ist auch für Lehrende geeignet, die in anderen Gesundheitsfachberufen ausbilden, sich mit der Thematik vertraut machen möchten.
sagen – zeigen – beteiligen
Jetzt anmelden für mehr Zukunftsblick und Kompetenzsicherheit im Unterricht
Diese Fortbildung ist besonders hilfreich in Kombination mit den weiteren kompetenzorientierten Fortbildungstagen (1. Grundlagen, 2. Methoden, insbes. 4. Berufsrollen).
Dieses Angebot gehört zu Erkenntnis & Strategie.
[1]Becker, A. (2019): PHYSIO 2030. Der Kompetenz-Kompass für die Ausbildung in der Physiotherapie, Pflaum Verlag
Leitung
