Pädagogische Weiterbildung in den Gesundheitsfachberufen
Kompetenzorientiertes Lernen verbindet Wissen, Können und Haltung. Ziel ist eine Ausbildung, die Lernende befähigt, komplexe therapeutische Situationen sicher und reflektiert zu meistern.
Dieser Fortbildungstag ist ausgerichtet auf Grundlagenwissen und die Bedeutung kompetenzorientierter Lehrmethoden im Unterricht
Lernende wachsen Schritt für Schritt in ihre berufliche Rolle hinein, sofern sie in der beruflichen Bildung entsprechend gefordert und geschult werden. Kompetenzen entstehen durch aktives Tun, Reflexion und wiederholte Anwendung. Handlungskompetenz bedeutet, Wissen verantwortungsvoll in realen Situationen anzuwenden. Sie umfasst u.a. fachliche, soziale und personale Fähigkeiten, die für professionelles therapeutisches Handeln notwendig sind. Am Beispiel der Physiotherapieausbildung werden die Themen betrachtet.
Themen u.a.:
- Grundlagen kompetenzorientierten Unterrichtens
- Kompetenz / Handlungskompetenz
- Definitionen und Bedeutung für die Lehre:
- Unterrichtsmethoden
- Deutscher Qualifikationsrahmen (DQR)
- Lernfelder, Lernbereiche, Lernsituationen etc.
praxisnah, handlungsorientiert, handlungskompetent
Diese Fortbildung ist auch für Lehrende geeignet, die in anderen Gesundheitsfachberufen als in der Physiotherapie ausbilden und sich mit der Thematik vertraut machen möchten.
Lernen durch Erfahrung
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Hilfreich ist auch die Koppelung dieser Fortbildung mit den weiteren kompetenzorientierten Fortbildungstagen (2. Lehrmethoden, 3. PHYSIO 2030, 4. Berufsrollen).
Leitung
