Welche Kompetenzen braucht es in der Physiotherapie heutzutage und in der Zukunft?
Eine eintägige pädagogische Fortbildung für Lehrende in den Gesundheitsfachberufen die sich fragen:
- Welche Kompetenzen muss ich – zukunftsorientiert – in meinen Unterrichten anstreben?
- Wie mache ich das?
Lernende Therapeutinnen und Therapeuten so ausbilden, dass sie dem wandelnden Gesundheitsmarkt gewachsen sind
Konkrete Themen sind u.a.:
- Ergebnisse der SoPHY-Studie (Das Soll-Profil physiotherapeutischer Kompetenzen 2030)
- Bezug der Ergebnisse zum KODE-Kompetenzatlas mit den vier Grund- und 64 Schlüsselkompetenzen.
- Wie sind die CanMEDS Berufsrollen dazu einzuordnen?
Diese eintägige Fortbildung hebt die Kompetenzen hervor, die Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten im Jahr 2030 benötigen, basierend auf dem Buch „PHYSIO 2030. Der Kompetenz-Kompass für die Ausbildung in der Physiotherapie„[1]. Vorgestellt werden die Ergebnisse der SoPHY-Studie (Sollprofil physiotherapeutischer Kompetenzen 2030 [2018]), die dem Kompetenz-Kompass zugrunde liegen. Eine Vielzahl an erfahrenen Lehrenden an Fach- und Hochschulen hatten ihre Einschätzung zu relevanten Kompetenzen abgegeben.
In diesem Kontext werden die CanMEDS-Berufsrollen vorgestellt sowie die Bedeutung der Kompetenzentwicklung im Unterricht.
Diese Fortbildung ist auch für Lehrende geeignet, die in anderen Gesundheitsfachberufen ausbilden, sich mit der Thematik vertraut machen möchten.
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Diese Fortbildung ist besonders hilfreich in Kombination mit den weiteren kompetenzorientierten Fortbildungstagen (1. Grundlagen, 2. Methoden, insbes. 4. Berufsrollen).
[1]Becker, A. (2019): PHYSIO 2030. Der Kompetenz-Kompass für die Ausbildung in der Physiotherapie, Pflaum Verlag
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