Eine pädagogische Fortbildung zu den CanMEDS Berufsrollen, insbesondere zur Berufsrolle des Health Advocate – eine bedeutende Rolle im physiotherapeutischen Handeln.
Die CanMEDS Berufsrollen stehen seit einigen Jahren auch in den Gesundheitsfachberufen im Fokus der Lehre. Viele Lehrende empfinden es als Herausforderung, den Unterricht so zu gestalten, dass Lernende gezielt erforderliche berufliche Kompetenzen erwerben.
Eine eintägige Fortbildung für alle Lehrenden in den Gesundheitsfachberufen die sich fragen:
Die Lernenden so ausbilden, dass sie ihre therapeutische Kompetenz im beruflichen Alltag leben können.
Diese pädagogische Fortbildung richtet sich an Lehrende im Gesundheitswesen (primär an jene, die Physiotherapeutinnen und Physiotherapeuten unterrichten), die in ihren Unterrichten gezielt Kompetenzen – insbesondere jene der CanMEDS Berufsrollen – bei Lernenden fördern möchten. Im Fokus der Fortbildung stehen die spezifischen Berufsrollen-Kompetenzen in der Physiotherapie, basierend auf dem Buch PHYSIO 2030 [1]. Insbesondere wird die Rolle des Health Advocate vorgestellt, mit Ausblick auf das Buch zum Health Advocate[2] .
Diese Fortbildung ist auch für Lehrende geeignet, die in anderen Gesundheitsfachberufen ausbilden, sich mit der Thematik vertraut machen möchten.
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Hilfreich ist auch die Koppelung dieser Fortbildung mit den weiteren kompetenzorientierten Fortbildungstagen (1. Grundlagen, 2. Lehrmethoden, insbes. 3. PHYSIO 2030).
Theorie verstehen – Methoden kennenlernen
[1] Becker, A. (2019): PHYSIO 2030. Der Kompetenz-Kompass für die Ausbildung in der Physiotherapie, Pflaum Verlag
[2] Zimmermann, C., Becker, A. (voraussichtlich 2026): Health Advocate – eine Rolle mit Verantwortung lernen und lehren. Handeln für Menschen, Systeme, Zukunft und professionelle Identität, hogrefe Verlag (unveröffentlichtes Manuskript, in Vorbereitung)